肖汉杰，博士，副教授，硕士生导师，研究方向为技术创新管理，近年来主持国家社科基金项目1项，浙江省软科学重点项目1项，浙江省自然科学基金项目1项，浙江省哲学社会科学基金项目2项，市厅级课题10余项（均已结项）。以第一或通讯作者发表SCI、SSCI、EI（JA）及一级刊物论文10余篇，发表CSSCI、北大核心论文10余篇；出版权威专著2部，科研成果获2020年浙江省商务厅国际经济贸易研究成果奖（二等奖），排名第三；2021年浙江省商务厅国际经济贸易研究成果奖（三等奖），排名第一。入选“浙北A类英才计划”，两次被评为校级“优秀班主任”，所负责的班级多次被评为“校文明班级”“优秀团组织”，总体岗位考核情况多年优秀。主要教授《金融学》《金融计量学》和《博弈论》等专业主干课程。

育人为本，创想未来

多年来，肖汉杰老师始终以兢兢业业教好书、尽职尽责上好课为己任。自任职以来，他负责了多门专业主干课程的教学，以及众多本科生毕业论文辅导的工作。他将课堂讲授与实地调研相结合，一方面引导学生使用课堂中的理论方法，收集数据，完成统计分析，为竞赛和科研项目做好前期的资料准备工作；另一方面，带领学生实地调研，并将调研成果在课堂中共享，激发学生的创新思维，让其他学生也能够逐步融入。

作为班主任，肖汉杰老师十分重视班级管理体系建设和班级文化建设。他与全体学生共同制定了班级管理公约，并保证每学期至少集体交流一次。为了更好地促进学生学习，他在班内建立了学习小组，对学习困难学生予以帮助，并与家长保持积极沟通，大家同向发力，共同营造了班级浓厚的学习氛围。

在班级管理中，肖汉杰始终注重人文关怀，关心学生的身心健康，经常与学生沟通交流，了解他们的生活状况和思想动态。他强化班级数字化管理，引导学生建立了班级公众号，宣传寝室卫生、班级文化和优秀个人，帮助学生记录大学生活，留住有趣的瞬间。在他的带领下，班级凝聚力得到了很大提升，班级获得了校级文明班级、优秀团组织（连续三年）等荣誉称号，他也荣获2018-2019年度和2021-2022年度优秀班主任。

在生活中，肖老师是学生们的良师益友。他关心学生的身心健康，他会积极引导，提醒学生们在学习之余注意休息，保持良好的生活习惯。学生们都说，肖老师亦师亦友的指导方式，让自己在学习和生活中都感受到了温暖和关爱。

深耕科研，播种教育

肖老师不仅是知识的传授者，更是学生科研道路上的引路人。他始终坚持教学与科研相融合，积极鼓励本科生参与科研项目。他多次带领学生赴天目山、安吉等地开展学术调研，赴天能集团、南浔农村农业局、湖州南浔湖笔文化发展有限公司等收集案例资料，脚踏实地，探索乡村振兴之策与企业经营之道。他将调研成果带入课堂，引入科研竞赛，融入到学生论文撰写过程中，帮助学生树立学以致用的思维体系。

为了更好地提升学生的学术素养和探究能力，肖老师还建立了研究生和本科生周例会制度，一起开展学术研讨，汇报科研进展情况，实现本科学习与研究生科研的无缝对接。在他的悉心指导下，本科生发表学术论文2篇，其中北大核心1篇。

在肖汉杰看来，学科竞赛与科研探索是一体的。他十分重视对学生创新能力的培养，鼓励学生积极参加国创赛、省级A类竞赛等各类高水平赛事，并指导带领学生参加。在指导过程中，肖老师十分重视团队建设和制度建设，要求以老带新，章节责任落实到学生个人。肖老师认真负责，每周都会就具体文本制作技术、图片绘制方法、PPT答辩等问题，与学生进行详细探讨。

在肖老师的带领和指导下，学生收集数据、自主探究的能力得到了有效提升，并形成了协作互助、相互促进的团队文化，班级内也逐渐形成了积极参与调研的氛围，学生对各类竞赛项目、学术论文的参与度不断提升。目前，肖老师作为第一指导老师，指导学生获得国家级A类竞赛和省级A类竞赛奖项10余项，指导多名学生考入浙江财经大学、宁波大学、中国社会科学院经济研究所等知名院校继续深造。考入中国社会科学院大学读研的董莹锘同学表示：“我非常感谢肖老师的指导，让我在本科阶段就经历了竞赛文本写作、科研思维和科研技巧等方面的训练，让我对未来的研究生生活充满了信心与期待。”

服务地方，担当奉献

肖汉杰老师还积极投身于服务地方的工作中，展现出了一位教育工作者的担当与奉献精神。他深入了解地方经济发展的实际需求，结合自身的专业领域，开展针对性的研究。他参与多项横向课题研究，为地方政府和企业提供决策参考，促进地方经济发展。他还多次受邀赴湖州市统计局、奥体中心、侨兴集团和鲜绿多公司等企事业单位开展讲座，获得广泛好评。

肖汉杰老师始终怀着对教育的热爱和对学生的关怀，在教师岗位上默默耕耘，为培养出更多优秀的人才而不懈努力。肖老师表示：“我希望能在学生们心中播下求知的种子，并期待着他们茁壮成长，绽放出绚丽的光彩。”

通讯员：俞苏耘、吴东衡

编辑：王儒纲

审核：姚佳丽