近日，教育部等九部门联合印发了《关于加快推进教育数字化的意见》，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署，要求在德智体美劳五大版块建设汇聚精品资源。今年以来，湖州开始探索以AI技术破解传统体育教学痛点，让运动成为每个孩子的成长“刚需”。

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黑科技怎么玩？

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在湖州市志和中学，800米、1000米测试不再需要老师掐表——AI探头自动计时，成绩实时显示在大屏幕上。跑完步，同学们立刻围过来：“我这次慢了2秒！”“下次一定要突破3分18秒！”

湖州市志和中学体育教师董伟奇说，过去体育课上掐表、记录成绩等繁琐的手工记录，全部由机器精准替代。“现在可以把精力放在学生跑动过程中的状态，是他的呼吸节奏还是他的频率、步幅导致不足，然后针对这个不足再做一个提高和强化练习。”董伟奇说。

记者发现，跑完了之后，同学们都喜欢围在这块屏幕前讨论成绩。这样的AI智慧操场，给同学们的跑步带来了不一样的运动体验。

“可以看到自己成绩多少，更准确。”湖州市志和中学初二学生辛雅茜说。她的同学刘昊玥告诉记者：“比如说为什么这次退步那么一点分，然后就会想着下次更有决心追回来。”

许康康是湖州市志和中学的一名班主任，他发现，自从学校的体育课装上AI设备后，同学们上课的状态正在发生变化。“退步几秒之后，有可能是体育上的这种拼搏精神激励他往上走，接下来下次再进步几秒。反哺于学习上，这种主动性会强一点，可能对自己的要求会更加明确一点。”许康康说。

同学变“教练”？

AI智慧操场，让同学们的运动“看得见”，更有目标。在吴兴区埭溪镇上强中学，“00后”体育老师张卫康借助AI智慧操场玩出新花样——让擅长长跑的初一学生给同班同学当“教练”。

视频里说得头头是道的男生是上强中学初一年级的学生胡正洋，体育老师发现他每次长跑都稳定拿到满分，就安排他给同班同学当起了“教练”。短短5分钟的现场教学，让“学员”周歆蕊逐渐找到了技巧。

“这次跑了3分58秒，上次好像跑了4分多，很开心跑快了。可能是小教练教得好。我觉得体育成绩提升了，我以后也会对体育越来越有兴趣。”看到AI智慧操场的大屏幕上自己进步的成绩，周歆蕊开心地说。

专家怎么说？

AI技术实现了寓“动”于乐，越来越多的青少年慢慢“ai”上运动，科学运动的习惯正逐渐成为日常。记者从湖州市教育部门获悉，截至目前，全市有26所学校配置AI设备赋能智慧体育，通过数据采集、即时反馈等手段来进一步激发学生运动兴趣。

今年以来，湖州教育部门不断推动全市中小学把体育工作摆到更加重要、更加突出的位置。各县区在贯彻落实市教育部门3月初发布的《关于加强和改进中小学体育工作的若干措施》过程中，以学生身心健康为突破点，在硬件设施、课程创新、督导推进等方面，不断践行以体树人、体教融合的理念。

“AI赋能体育教育，打破了传统体育教学中靠教师示范、学生模仿的单一模式，推动了教育从传统的经验驱动向数字驱动的转变，通过AI设备及时地反馈给学生，教师因材施教，增强学生的自信心和成就感，培养学生良好的运动习惯和健康意识，对促进学生全面发展、落实教育改革中‘健康第一’的理念有着重要意义。”湖州师范学院体育学院运动医学博士、副教授黄何平分析说，AI体育教育实现三大突破：‌

‌成绩可视化‌：终结“教师示范-学生模仿”单一模式，电子屏实时反馈，激发学生“下次要比这次快”的斗志。
‌因材施教‌：AI分析个人数据，定制训练计划并建立个性化运动数据库。
‌正向激励‌：体育拼搏精神反哺学习积极性，用即时成就感培养终身运动习惯。

记者：季冬琴

编辑：钱璟

审核：施璇